Resaltan la política de cero tolerancia y se establecen medidas precautorias para separarlos del cargo en lo que se realizan las investigaciones pertinentes

Como parte de la Glosa del Segundo informe de Gobierno, compareció el titular de la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado, Juan Carlos Torres Cedillo, ante las y los legisladores integrantes de la LXIII Legislatura.

La comparecencia se llevó a cabo por la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, presidida por la diputada Claudia Tristán Alvarado; Lidia Nallely Vargas Hernández, vicepresidenta; Mauricio Ramírez Konishi, secretario; y como vocales Roberto Ulices Mendoza Padrón y Liliana Flores Almazán.

El titular de SEGE, Juan Carlos Torres Cedillo respondió a los cuestionamientos de la diputada Lidia Nallely Vargas y diputado Edmundo Torrescano Medina sobre la entrega de libros de texto gratuitos, así como la entrega de un cuadernillo complementario, e informó que a la fecha se entregó la totalidad del material por parte de la CONALITEG para los niveles de primaria y secundaria, con un monto de 3 millones 100 mil materiales, quedando pendiente solamente los libros correspondientes al idioma inglés.

En relación a la entrega 264 mil 305 cuadernillos de apoyo para alumnos del nivel primaria, se hizo una erogación de 60.7 millones de pesos, los cuales fueron elaborados con supervisión de la Secretaría de Educación Pública para estar en concordancia con los materiales federales y en base al modelo de Nueva Escuela Mexicana. Esto benefició a miles de familias que no tuvieron que gastar en una guía complementaria que normalmente era solicitada, y cuyo costo era cercano a los 300 pesos por padre de familia; también se otorgó a los maestros un maletín con materiales educativos.

A la par, y como parte de las acciones de reciclaje, se entregó a CONALITEG 5.6 toneladas de papel por libros de texto rezagados, que serán usados para la producción de nuevos libros; además de entrega de papel cartón de embalaje. Además de mantener las acciones de información para evitar el forro de libros y libretas.

En lo relacionado a la educación media superior, respondió a los cuestionamientos del diputado Ulices Mendoza, la diputada Liliana Flores, en relación a la falta de pago a maestros de las Preparatorias por Cooperación y los Centros de Bachillerato Comunitarios, el funcionario señaló que la problemática deriva en que no cuentan con claves para plazas, y solamente cuentan con un pago de subsidio para su nómina.

Dijo que estos sistemas deben contar con requisitos para poder tener acceso a los recursos y a regularizar su situación, como es el que cuenten con una acta constitutiva como asociación civil, cuenta bancaria, y un registro por parte de SEGE, los cuales no se cumplen en todos los casos: destacó que de 56 planteles de preparatorias por cooperación solamente han cumplido 36 con dichos requisitos; y del CEBAC de 96 planteles solo 2 no han cumplido.

Añadió que al contar con una reglamentación adecuada, para que pueda llevarse a cabo el pago con las condiciones fiscales correspondientes, se podrá incorporar de manera presupuestal, y se está llevando a cabo el pago de los últimos 7 meses para los trabajadores de este sector.

En relación a la deserción escolar en este nivel medio superior, a pregunta de la diputada Liliana Flores, indicó que lo que se advierte es una reducción de matrícula al no haber suficientes estudiantes en este nivel, de acuerdo a datos de COESPO.

Agregó que se debe dar una reestructuración de personal educativo para todos los niveles, ya que según un estudio que realizó la SEGE, sobran 2 mil 800 plazas en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta nivel superior.

Destacó que en nivel preescolar general existen 420 plazas que no justifican; en educación indígena 250; primaria general 892, y primaria indígena 331; secundaria general, técnica y telesecundaria 947 plazas, las cuales se está buscando con el SNTE el reordenar para ocupar donde se requieran docentes en los diferentes planteles del estado; sin embargo, no se ha dado un completo entendimiento con el sindicato para lograr la movilidad de maestros para cubrir plazas.

A pregunta del diputado Cuauhtli Badillo, indicó que la falta de docentes obedece a factores como: licencias sin goce de sueldo, medicas por enfermedad, cambio de centro de trabajo, jubilaciones, renuncias, defunciones, ceses laborales; y manifestó que al contar ya con plataformas digitales para el pago de FONE, ya se sabe a cuántos alumnos atiende y los docentes que se necesitan, lo cual permitirá atender de manera más inmediata las denuncias de padres de familia para atender.

Además, indicó que un apoyo fue la entrega de becas de exención de pagos en los colegios de bachilleres para 5 mil 890 alumnos, con una erogación de 5.9 millones de pesos.

En lo referente a la infraestructura educativa, respondió a los cuestionamientos de la diputada Yolanda Josefina Cepeda, señaló que existen cerca de 70 escuelas en muy malas condiciones, y que tienen más de 50 años construidas, y se está priorizando la atención, ya que luego de la pandemia muchas instituciones fueron saqueadas en instalaciones eléctricas e hidráulicas.

Se está solicitando el apoyo de Protección Civil y el Instituto de Rehabilitación de Escuelas, se puedan atender de manera inmediata; al cuestionamiento de la diputada Martha Patricia Aradillas manifestó que en este ejercicio se erogaron 329.3 millones de pesos para beneficio de más de 45 mil alumnos, en relación a trabajos de construcción, rehabilitación y mantenimiento de planteles de educación básica, y de educación media superior y superior.

Con esta inversión, sumada a la registrada el año anterior, se han erogado un monto de 559.3 millones de pesos en los dos años de la actual administración estatal.

En lo relacionado a la educación dual, respondió al cuestionamiento de la diputada Emma Saldaña y Gabriela Martínez y manifestó que se han hecho vinculaciones importantes con 49 empresas y 550 alumnos de escuelas de educación media superior y superior como es el caso de la Universidad Politécnica, el CONALEP, la Universidad Tecnológica y CECYTE.

Sobre educación indígena, respondió a los cuestionamientos de las diputadas Yolanda Josefina Cepeda, Bernarda Reyes Hernández y manifestó que se tienen contempladas la contratación de 17 nuevas plazas, y 50 que están en proceso de revisión próximamente.

En lo relacionado a la Universidad Intercultural, se informó que se está apoyando con el pago y modificaciones en lo administrativo para optimizar el recuso para que no tenga déficit.

Indicó que en el año que se informa, se erogaron 2.9 millones de pesos para adquisición de materiales para beneficio de 2 mil 415 maestras y maestros de este sector, inicial, preescolar y primaria indígena.

En lo relacionado al rezago educativo, señaló que se han brindado capacitaciones a 5 mil 985 docentes y beneficiado a más de 95 mil alumnos de sexto de primaria y secundaria.

Mediante los programas de apoyos otorgadas por la Secretaría del Bienestar, se apoya a 302 mil 458 estudiantes de bajos recursos a través de las becas “Benito Juárez”, que en todo el estado suman 585 millones de pesos. En todo el estado, existe un universo de 865 mil estudiantes, desde nivel preescolar hasta profesional.

En lo relacionado a las acciones realizadas por la SEGE para evitar los delitos de abuso sexual contra menores, por parte de trabajadores de los planteles, el funcionario indicó que existen protocolos establecidos que se siguen complementando y actualizando. Dijo que una medida que se ha tomado es el evitar la contratación de hombres como personal de intendentes en los niveles de preescolar, educación especial o inicial, y se busca que quienes ingresen a la plantilla de personal completen exámenes psicológicos. Ante esto, la legisladora Claudia Tristán indicó que se debe revisar esta situación con las autoridades sindicales, ya que no se pueden violentar los derechos de los trabajadores.

El funcionario dijo que en casos de sospecha de abuso sexual, existe la política de cero tolerancia, y se establecen medidas precautorias para separarlos del cargo en lo que se realizan las investigaciones pertinentes por parte de las autoridades de procuración de justicia, y en casos definitivos, se cesa al personal; dijo que se han atendido 50 casos y ya fueron cesados 14 trabajadores de manera definitiva.

Torres Cedillo indicó que de manera general, se ha conminado a los padres de familia a denunciar malas prácticas de directivos y docentes, para terminar con malas prácticas y corrupción al interior de los planteles escolares.

El diputado Alejandro Leal Tovías y la diputada Emma Saldaña señalaron que recientemente se realizaron adecuaciones a la legislación en materia escolar, para que se fortalezcan las acciones de prevención en seguridad escolar.

En lo relacionado con el pago de servicios como agua y luz, respondió a los cuestionamientos del diputado Edmundo Torrescano Medina indicó que se ha logrado un convenio con la Comisión Federal de Electricidad para apoyo en el pago, ya que en algunos casos se han conectado de manera ilegal, lo que genera multas a la dependencia.

En el caso del agua, no se cuenta con subsidios, y la mayoría de los planteles cuentan con adeudos de hasta 600 mil pesos, que el organismo operador no corta ya que se trata de un derecho humano para los alumnos. Pidió el apoyo del Congreso del Estado para que puedan buscar mecanismos de regularización, como puede ser el programa “Borrón y cuenta nueva”, de manera que pueda haber un compromiso por parte de la SEGE o apoyo de padres de familia para empezar a pagar

En relación a los adeudos en los pagos de nómina y jubilaciones de telesecundarias, se logró un acuerdo con la Federación a través del fondo U080 con 998 millones de pesos para que pueda cubrir el pago el resto del año; sin embargo, este fondo desaparecerá con el fin del sexenio, y no se ha podido cumplir con la meta de justificar las más de 900 plazas de este sector para que pueda incorporarse al sistema federalizado, mediante un acuerdo sindical.

A pregunta de la diputada Cecilia Ochoa, indicó que la Universidad Abierta, que es una universidad privada, desde el 2012 perdió recientemente su registro al fallecer su titular y sin embargo han seguido trabajando, afectando a mil 300 jóvenes, principalmente del Estado de México, al ser una universidad en línea.

En relación a la educación para adultos, Torres Cedillo manifestó que se mantienen los programas de alfabetización con el apoyo de INEA, beneficiando a más de 3 mil personas que concluyeron su educación primaria y secundaria; y, más de mil alumnos de servicio social de diferentes instituciones educativas que apoyan en estos trabajos, especialmente en las comunidades indígenas.

En cuanto apoyos, respondió a los cuestionamientos de la diputada Emma Saldaña y señaló que se cuenta con una bolsa de 3.5 millones de pesos para financiar a estudiantes que requieran ayuda para asistir a concursos a nivel nacional e internacional en diversas disciplinas; además de apoyos para la certificación de alumnos de educación media superior en inglés mediante un convenio con Cambridge, ya dicha certificación cuesta entre 14 a 18 mil pesos.

Al responder al cuestionamiento del diputado Mauricio Ramírez, Torres Cedillo manifestó que gracias a los apoyos institucionales que otorga el Gobierno del Estado, como es la entrega de programas sociales como útiles escolares y uniformes, se ha logrado que muchos alumnos antepongan su situación económica para mantenerse en los planteles.

Destacó que San Luis Potosí, entregó cerca de 300 mil programas sociales para alumnos de educación básica, entre los que se entregaron mochilas, útiles de primera calidad, zapatos, uniformes secundaria, y el cuadernillo de trabajo.

Finalmente, la diputada Claudia Tristán Alvarado señaló que es importante que esta reingeniería en materia educativa, que se pretende realizar en todos los niveles, se maneje con una comunicación directa con todos los sectores del sistema educativo, para que sea una mesa de soluciones para un mejor aprovechamiento de los presupuestos educativos.

Agotadas las participaciones, se concluyó la comparecencia.